DEPOIMENTO

Marcos Antônio

Estudante do Curso Técnico em Agroecologia

Cabo de Santo Agostinho - PE

“O curso técnico de agroecologia, ele vem desenvolvendo um trabalho muito importante nessas regiões, tanto na região metropolitana, como no sertão, como na zona da mata.

E nós que somos ali de uma zona canavieira do Cabo de Santo Agostinho, nós percebemos que depois desse curso, muitas coisas estão melhorando na nossa região.

A gente está levando para lá a importância de ter o alimento saudável, aprendemos aqui. Estamos levando a importância de conservar o ar melhor, com as plantas que nós estamos plantando, com as árvores, com as áreas degradadas que nós estamos reflorestando.

O curso de agroecologia faz as nossas comunidades, começarem a enxergar o mundo de outra forma, com mais harmonia, com mais a capacidade de entendimento do que é importante você ter uma casa que possa lhe fornecer alimentos e a gente está aprendendo tudo isso aqui no curso de Agroecologia do SERTA.”

DEPOIMENTO

Maria Gomes e Seu Maurício dos Santos

Produtores agroecológicos

João Alfredo - PE

“Antes do projeto chegar, era tudo com veneno e adubo. Por mês, eu gastava, em média, R$200,00 de veneno. Hoje, zerei, depois de dois anos pra cá, graças a Deus.

A água, depois desse projeto, a água teve uma mudança, graças a Deus. A cisterna ali tá cheinha com 52 mil litros d’água.

Nos livramos do veneno, do adubo. Ele melhorou para nós, estou participando da feira. Eu mesmo estou vendendo meus produtos, que antes eu mandava pra CEASA. E hoje, graças a Deus, vendo na feira e vendo o povo que vem em casa comprar.”

DEPOIMENTO

Rejane Alves

Agricultora

Ibimirim - PE

“A gente ia buscar lá no cacimbão, ali no rio, pra trazer era na cabeça, às vezes quando não aguentava era no carrinho de mão. Mas agora tem essa cisterna, graças a Deus. E agora ficou melhor ainda pra nós.

É uma dificuldade muito grande por água, viu? A gente com água é outra coisa. A gente sem água não é nada. A gente tendo água, a gente tá rico. Porque agora a gente tem água pra beber, pra cozinhar.”

Blog

Os mutirões na construção de Projetos de vida de estudantes do Semear

Por Serta

30/01/2023 | 12h:45

Do dicionário Aurélio mutirão significa: s.m. qualquer mobilização de indivíduos, coletiva e gratuita, para execução de serviço que beneficie uma comunidade. Com o princípio da coletividade e construção conjunta de tecnologias sustentáveis, autonomia e autogestão que os mutirões do Projeto Semear são executados.

O Semear, que tem como objetivo formar e qualificar adolescentes e jovens como técnicos em agroecologia para atuarem no fortalecimento das propriedades rurais e no desenvolvimento sustentável na região da Bacia do Goitá, elabora, junto aos estudantes e familiares, o projeto de vida de cada um, a partir das suas necessidades/sonhos. E são nas construções desses projetos que os mutirões são realizados.

De acordo com Maria Severo, educadora do projeto, os mutirões são parte significativa da história do SERTA, que tem desde o principio ações mobilizadoras como essa: “Os mutirões trazem em sua essência como o SERTA trabalhava lá no comecinho, em que trabalhávamos junto à comunidade nas propriedades e na construção da própria sede da instituição”. Para a educadora os mutirões são importantes também para os estudantes que participam da mobilização, sendo eles os atores mobilizadores e coautores na escolha de materiais, cálculos, eventuais seleções de sementes, “o protagonismo é deles”.

A bolsa de 2.600 reais para realização dos projetos de vida, visa melhoria nas propriedades das famílias dos jovens, focando em aspectos produtivos e projetando a comercialização. A estudante Nataly do Nascimento Silva, 25 anos, moradora do sítio Pirituba, distrito de Vitória de Santo Antão, investiu seu projeto de vida na construção de uma cisterna de ferro-cimento para captação e armazenamento de água de chuva. De acordo com a jovem, a escolha da construção da cisterna se deu pela ausência de água encanada na propriedade da família e a necessidade de compra de caminhão pipa, que era rotineiramente.

Para a construção da cisterna, os estudantes do projeto Semear mobilizaram-se, junto à educadores, à família de Nataly e membros da comunidade, e subiram as estruturas da cisterna. “Além de divertido, foi muito interessante ver todo mundo colocando a mão na massa. Minha família amou, acolhemos todos em nossa casa. Foi muito bacana” relatou Nataly. Para a estudante, a construção da cisterna mudará a vida da família para melhor, já que a ausência de água prejudica nos afazeres do dia-a-dia e no manejo cotidiano da propriedade.

Até a conclusão do Semear, 100 projetos de vida devem ser concluídos. Estruturar as propriedades dos jovens e adolescentes e fazer a implementação de ecotecnologias sociais através de atividades à base de mutirão, é importante também para as famílias e a comunidade que podem inspirar-se e reproduzir a tecnologia social, tendo como foco a melhoria e fortalecimento do território.

Texto: Gabriela Reis

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